Condividiamo con la comunità professionale e con tutte le persone interessate, le slide del percorso “Verso un sistema integrato 0–6: le competenze chiave del servizio sociale nella costruzione di comunità educanti” nato dalla collaborazione tra la Fondazione nazionale degli Assistenti sociali (FNAS), Programma Poli Millegiorni di Save the Children Italia e il Centro di Competenza per Lavoro Sociale e Politiche Sociali della Libera Università di Bolzano (UniBZ).
Il primo webinar dello scorso 13 gennaio, “Bambini e bambine nel sistema educativo 0–6 anni. Prospettive politiche e pedagogiche in ambito europeo e nazionale”, curato da Arianna Lazzari, docente dell’Università di Bologna, ha trattato il tema delle prospettive politiche e pedagogiche in ambito europeo e nazionale, ha attratto oltre 800 partecipanti, tra assistenti sociali e altre figure professionali, in prevalenza nei settori sociale, educativo e sanitario.
Ecco le slide: LINK BAMBINI 01
Il secondo dello scorso 3 febbraio “Bisogni e sviluppo nei primi sei anni di vita. Aspetti psicologici, relazionali e di apprendimento nella prima infanzia” è stato curato dalla professoressa Livia Taverna, della Libera Università di Bolzano.
Ecco la slide: LINK BAMBINI 02